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让教师专业能力在课程游戏化建设中提升
被引量:
2
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摘要
我园作为江苏省第三批课程游戏化建设项目园,在推进课程游戏化建设以来,依托省课程游戏化QQ群这个强大的智慧平台,不断学习吸收着、尝试实践着、努力改变着。在经历过一次次的迷茫、顿悟后,课程游戏化的实施思路逐渐明朗、清晰,教师专业能力也在践行教育观、儿童观、课程观的过程中得以提升。
作者
林晨
机构地区
江苏省泰兴市市级机关幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2017年第10期52-54,共3页
Early Education
关键词
教师专业能力
课程观
游戏化
建设项目
江苏省
QQ群
教育观
儿童观
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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早期教育(幼教·教育教学)
2017年 第10期
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