构建教育管理新格局助力学校事业新发展

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摘要潞河教育走过了不平凡的150年,在代代潞河人的接续努力和不断探索中,形成了具有潞河特色的校园文化氛围、制度体系、管理模式。全体师生在潞园文化的浸润下,继承了潞河人的＂革命＂和＂一＂的精神,主动发展,追求卓越。回顾历史,学校大规模的组织变革和制度建设始于二十世纪九十年代末。学校出台并完善了多项组织和管理制度,教师岗位职责愈加明晰,奖惩分明,充分调动了广大教职工的积极性和主动性,学校事业取得长足发展,

作者孟洪峰

机构地区北京市通州区潞河中学

出处《北京教育（普教版）》 2017年第10期52-52,共1页 Beijing Education

关键词学校事业潞河示范性高中教育管理校园文化氛围教师岗位组织变革九十年代管理模式管理制度

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2017年第10期

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