用创造的心态和方法探索课程与教学

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摘要在潞河中学的历史上,有两个传承下来的育人理念对潞河的课程建设起到了重要的促进作用。一个是首任华人校长陈昌祐先生在1928年提出的＂人本位＂教育理念,另一个是学校上世纪五十年代提出的＂一切为了祖国＂的＂社会本位＂的教育理念。跨世纪的潞河教育,把两者有机地结合起来,确立了课程建设的指导思想——坚持＂人本位与社会本位相统一＂的教育观,坚持＂一切为了学生发展＂的教育宗旨,

作者祁京生毛燕宁李丽

机构地区北京市通州区潞河中学

出处《北京教育（普教版）》 2017年第10期53-54,共2页 Beijing Education

关键词潞河中学社会本位教学观教育理念促进作用教育宗旨育人理念五十年代课堂教学研究人本位

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2017年第10期

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