合作互动,让音乐欣赏课堂教学焕发光彩

新课标明确指出,通过音乐欣赏教学,可以达到陶冶人的情操,培养学生崇高的品德、修养的目的。然而笔者在一项＂你喜欢上什么课＂的调查研究中发现,89%学生在喜欢上唱歌课,仅有11%喜欢上欣赏课。分析原因,音乐欣赏课与唱歌课相比,往往教学形式单一,课堂上教师灌输式的讲解多,而师生互动、生生互动的活动较少,这样的课堂忽视了学生的自主体验,因而课堂气氛比较沉闷。