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巧用三个“一”,打破数学解题瓶颈被引量：1

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摘要数学思维能力是衡量一个人数学能力的重要指标.许多同学在数学解题时往往束手无策,究其原因之一在于其思维堵塞,思路不开阔,从而陷入解题瓶颈.对此,笔者结合具体例题,提出“三个一”的有效训练方法,以期帮助同学们发散思维、开拓思路,打破解题瓶颈,提高解题能力.

作者曹继东

机构地区江苏省东台中学

出处《高中数理化》 2017年第20期5-6,共2页

关键词数学解题数学思维能力数学能力发散思维训练方法变式数学问题题设问题本质高考数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2017年第20期

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