多元组合,提升物理习题教学有效性

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摘要习题教学是高中物理教学中的重要组成部分,通过习题练习能够帮助学生加深对基本概念和解题方法的理解与掌握,学会在实践中分析和解决物理问题,有效培养学生的物理思维.在习题课的教学中,多元组合的方式,能提高习题教学的有效性,即采用多种方式结合的教学方法,通过一题多解,发散思维;一题多变,延伸思维;讲错纠错,批判思维.

作者刘文平

机构地区福建省福州市闽清第一中学

出处《高中数理化》 2017年第20期30-31,共2页

关键词习题教学高中物理教学解题方法发散思维多元组合批判思维教学方法匀减速直线运动逆向思维解题过程

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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