在探究中绽放物理之花——高中物理探究式教学的促进策略研究

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摘要探究式教学是一种以生为本,倡导学生自主探究和学习的教学方法,在高中物理教学中,教师要重视探究式教学的有效渗透,立足教学实际,结合学生学情,优选有效策略,引领学生自主思考、质疑、发现、探究,在探究中绽放物理之花,打造高效物理课堂.1理论结合实验,让探究式教学插上丰满的双翼物理是一门以实验为基础的学科,

作者李盛淮

机构地区广西省平南县中学

出处《高中数理化》 2017年第20期36-36,共1页

关键词物理探究高中物理教学学生自主探究弹簧测力计滑动摩擦力知识的巩固科学探究能力解决过程牛顿第三定律知识迁移

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2017年第20期

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