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高中数学研究性学习课题的选择与实施

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摘要研究性学习的主要内容是高中生站在研究者的角度在对问题的探索中自主学习的方式,既可以改善高中生的思维方式,也能够推动学生学习的进度,最终达到提高高中生学习效率的目的.本文对高中数学的研究性学习做了简单的介绍,并主要对课题的选择和课题的实施进行了论述,希望引起相关读者的重视.

作者连小龙

机构地区常德市汉寿县第五中学

出处《数学学习与研究》 2017年第19期64-64,共1页

关键词高中数学研究性学习挑选和实施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第19期

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