摘要
小学语文教育在小学教育中占有不可或缺的地位，而小学语文的学习是学生汉语学习的初始阶段，是学生以汉语语言学习奠定其他学科学习的基础。因此，在小学语文的教育学习中，教师在发挥创新个性教育的同时应注重学生教育教学的整体性，争取在对学生语文的教育教学中做到使每一个学生都能有所发展。当然，在小学语文教学中，每一个学生都有其自身的学习发展特点，并在相同教育下有差异性的学习表现，因此，教师应根据每个学生在小学语文学习上所存在的差异，因材施教，在教学中尽可能最大程度地满足学生的学习需求。本文就小学语文差异教学的探究展开阐述。
