把好窗口关 重在预习时——摭谈小学语文课前预习策略的构建与应用

“凡事预则立，不预则废。”在学校教育中，对于课堂教学来说，课前预习是“超前意识”，是“窗口前移”，是“诗外工夫”，还是“原料储存”的必备工序。叶圣陶先生强调指出：“练习阅读的最主要阶段是预习。”然而长期以来，校园内各类“伪预习”现象普遍存在并清晰可见，比如，许多学生把草读视为预习，或者认为借助学辅资料完成一些预习作业就是很好的预习活动了，根本谈不上什么针对性、系统性和层次性。