循序渐进的教学让小学生的作文绽放精彩

写作是一个不断积累、不断提升和丰富的过程，写作教学也是如此。对小学生作文能力的培养不可急于求成，要遵循循序渐进的培养过程，先让学生对写作产生兴趣，再培养学生热爱生活并能够从生活中发现大量写作题材，然后再从方法入手，使学生掌握写作的窍门，最后鼓励学生不断的积累写作素材与技巧，写出精彩的作文。在本文中，笔者结合自己的教学实践，分享了作文教学的心得。