以“侃”促“写”,乐于表达

“侃”为学生创造了轻松、和谐、自由的口语交际与作文的气氛,有效地减轻了学生的心理压力。在训练过程中,老师始终是引导者、参与者、组织者,要让学生想“侃”、乐“侃”。