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文本细读在高中语文阅读教学中的实践探索
被引量:
2
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摘要
文本细读主要是指对语言文字进行理解,从而能够走进作品之中,和作品进行对话,与读者进行对话,从而更加深刻地理解文章。本文主要结合现阶段的高中语文阅读教学的现状,谈谈如何将文本细读运用在阅读教学中,从而不断地提高高中语文阅读的教学水平。
作者
饶东锋
机构地区
江西省鹰潭市田家炳中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第9期115-115,共1页
关键词
高中语文
阅读教学
文本细读
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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