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质疑,提高小学生语文阅读能力的基石
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摘要
阅读是一种心智活动。在阅读过程中难免会遇到疑问,提出质疑是学生理解与内化的开始,从而促进阅读的深入进行。阅读能力的提高是建立在学生正确质疑的基础上的。因此,质疑是提高学生阅读能力的基石。本文围绕如何在阅读中提出质疑而展开论述,旨在提高学生的阅读能力。
作者
林立俊
机构地区
江苏省金湖县实验小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第9期133-133,共1页
关键词
小学语文
阅读能力
质疑
教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
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