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摘要文章结构清晰．从作者得知举办“创意秀”到小组讨论选择“光影秀”．经过制作道具、排练等一系列准备后，最终成功收官，整个过程清楚流畅。作者虽然没有正面描写“从容”．但从作者细致着手准备的过程中可以发现．作者背后的辛苦努力是“从容”的基础.

作者黄小米

机构地区上海市莘松中学(春申校区)

出处《当代学生（读写）》 2017年第9期43-43,共1页 Modern Students

关键词小组讨论文章结构正面描写作者从容

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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当代学生（读写）

2017年第9期

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