浅议初中英语弱势群体的情感教育

通过探讨初中英语弱势群体学生的心理特点可以发现,情感教育在教学中起着举足轻重的作用,教师在教学中必须把握、调控学生的情感因素,充分调动弱势学生的学习积极性,促成他们的有效学习。