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全面关注学生个体差异,促进学生共同发展
被引量:
1
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摘要
承认学生的个体差异,教师在教学上就要直面差异,重视差异。在进行班级教学中,由于学生的家庭因素、智力发展、认知水平、学习基础等诸多因素导致学生之间必然存在着客观差异。面对这种个体差异,寻求有效的教育方式是教育工作者必须探究的。如果按照统一要求,统一标准进行教学,不同层次的学生就得不到在不同层次上的发展。因此,教学中教师要"理解差异,正视差异,消除差异",使每个学生得到不同程度的发展。
作者
陈旭
机构地区
甘肃省张掖市甘州区碱滩镇中心学校
出处
《学周刊》
2017年第31期132-133,共2页
Learning Weekly
关键词
学生差异
关注
尊重
评价
整体发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊
2017年 第31期
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