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探析信息技术与小学低年级数学课程整合
被引量:
3
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摘要
随着我国经济水平的快速提高,我国的建筑、教育、养殖、医疗等各个领域都有新的改革和创新。教育是我国的立国之本,我国实行"科教兴国"的战略方针,教育与科技共同发展。在新时代背景下,信息技术逐渐渗透到教学中去。在小学教育阶段,借助信息技术可以提高课堂的整体效益,将信息技术与低年级数学课程整合,针对教学的方式、教学目标的制订等做出新的调整和研究。
作者
曹玲
机构地区
甘肃省临泽县白寨小学
出处
《学周刊》
2017年第31期159-160,共2页
Learning Weekly
关键词
信息技术
小学低年级
数学课程
整合
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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