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优化课堂提问,提升数学课堂的有效性
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摘要
数学课堂是培养学生思维能力的主阵地,而有效、切合实际的数学问题是培养思维能力的主要方式和手段,在数学课堂教学中,如何设置适合学生发展的问题是教师必须思考和面对的。
作者
吴成军
机构地区
甘肃省临洮县养正小学
出处
《学周刊》
2017年第32期115-116,共2页
Learning Weekly
关键词
有效问题
教学手段
思维发展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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