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中学语文阅读教学与作文教学浅谈 被引量:3

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摘要 阅读教学和写作教学在语文教学中是一个有机的整体,它们之间的关系是相辅相成的。但长期以来语文教学中存在"所读"不能支持"所写",读是读、写是写的现象。针对这一问题,可利用阅读教学给学生提供写作的借鉴,训练学生的语言、细节、构思、想象等能力,从一点着眼,从小处着手,以读促写,读写结合,培养了学生的"口力""眼力"和"手力",进而过渡到得心应手地构思作文,促进了学生写作能力的提高。
作者 王建芳
出处 《学周刊》 2017年第32期135-136,共2页 Learning Weekly
基金 邢台市教育科学规划课题<初中语文主题阅读的教学模式实践研究>(课题编号:1701090)研究成果
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