摘要
合作学习最初兴起于20世纪70年代初的美国,它在改善课堂气氛,提高学生学业成绩,促进学生形成良好的品质等方面实效显著。正因为如此,它才引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一,被人们誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。目前,合作学习模式可以概括为六种,即罗伯特·斯莱文的“学生团队学习模式”、约翰逊兄弟的“共同学习模式”、沙伦夫妇的“团队探究模式”或称“小组调研模式”、
出处
《基础教育参考》
2017年第19期56-57,共2页
Basic Education Review
