小学低年级别字现象浅析

小学低年级阶段是掌握汉字基础知识的关键期。但是由于低年级学生自身的知觉特性以及汉字书写结构等原因,使得低年级学生很难完全掌握汉字,经常出现别字。出现别字的原因是多方面的,有低年级学生知觉泛化、汉字造字方法和结构复杂、课堂学习目标以及课后不能及时巩固复习等。别字的出现既影响学生扎实地掌握语文知识又对以后教师教学造成诸多不便。所以,纠正低年级学生的别字现象是教师及家长的重要工作。