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农村小学美术教学中的困惑
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摘要
从当前农村小学美术教育现状进行分析,存在环境条件制约、师资匮乏、教学及评价方式单一等多方面的问题。针对农村小学美术课堂教学现状,提出让美术课堂回归实质教学,加强美术基本功练习,美术课堂教学形式构建多元教学方式,同时注入审美观、价值观教学,为促进学生想象创新开拓多种途径,促使学生的智商和情商得到发展,提高学生学习美术的技能。
作者
刘吉忠
机构地区
甘肃省民乐县南古学区高郝小学
出处
《学周刊》
2017年第33期158-159,共2页
Learning Weekly
关键词
农村小学
美术教育
现状分析
应对策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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