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音乐教育专业声乐教学的审美教育分析 被引量:1

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摘要 审美既是能力也是一种素养,音乐教育专业声乐教学实践是培养学生审美能力的重要途径,同时,审美教育也是声乐教学的重要内容。本文在论述了高校音乐教育专业声乐教学审美教育含义的基础上,提出了高校音乐教育专业声乐教学审美教育的强化途径。
作者 刘玉
机构地区 贵阳学院
出处 《戏剧之家》 2017年第16期172-172,共1页 Home Drama
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