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音乐教育专业声乐教学的审美教育分析
被引量:
1
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摘要
审美既是能力也是一种素养,音乐教育专业声乐教学实践是培养学生审美能力的重要途径,同时,审美教育也是声乐教学的重要内容。本文在论述了高校音乐教育专业声乐教学审美教育含义的基础上,提出了高校音乐教育专业声乐教学审美教育的强化途径。
作者
刘玉
机构地区
贵阳学院
出处
《戏剧之家》
2017年第16期172-172,共1页
Home Drama
关键词
音乐教育专业
声乐教学
审美教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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