摘要
外语教育规划,具有重要的战略意义。布尔迪厄的场域理论描述了一种错综复杂的社会网络及相互争斗的空间关系。外语教育规划是在文化生产场中动态生成的。中国外语教育规划的缺位和失衡,实质是外语教育场域内各参与者力量的失衡。对外语教育规划的制定,需要探讨背后的关系变化和动力机制,这样才能在以“不确定性”为主旋律的后现代社会,使外语教育规划不断突破有限的历史局限,指向无限的未来。
出处
《江苏外语教学研究》
2017年第3期26-29,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
国家语委重点项目“国际化视域下的外语学科发展战略研究”(ZDI125—44)
国家语委科研基地重大项目:国家外语能力调查及公民外语能力提升策略研究(课题号:ZDJ125—2)
上海外国语大学教育教学改革研究项目“外语学科课程体系国际比较研究”(JXGGYB201624)
上海外国语大学导师学术引领计划项目资助“高校外语网络教学空间的生态化建构”项目成果
