社会学视阈下的城市老年群体钢琴学习探析——以合肥市的老年大学钢琴班为例

中国已迈入老龄化社会,老年教育成为城市老年人社会生活中不可缺少的重要内容。城市老年人成为了社会业余学习钢琴的主要群体之一。本文从社会学的角度出发,以合肥市的老年大学钢琴班为例,对合肥老年人学琴风貌进行了调查分析,从而对于城市老年钢琴教学体系的构建提出展望和思考。