“学讲”旨为何——浅析两个教学片段

实施"学讲计划"重在改变传统的教学模式,使学生的被动学习变为主动探究,使课堂教学更有针对性,更加有实效。但是对于低年级学生来说,他们年龄小,自主学习的能力较弱,课堂中就要求教师进行巧妙引导,学生才会愿意学,喜欢学。教师的"导"在低年级显得尤为重要。