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浅谈“微课”在高职高等数学中的应用被引量：1

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摘要在新课改的深入实施下,微课是以视频作为主要方式,授课教师通过对教材中某个重点知识点或者重要的教学环节进行视频的录制,时间在五到八分钟左右.通过对实施效果进行研究发现微课对于高等职业学校的学生学习高等数学能够起到非常好的效果.在高等数学的教学过程中对微课进行充分的应用,不仅能够激发学生学习的积极性,还能够促进学生自主学习,让学生学会独立思考.本文就是对“微课”在高职高等数学中的应用进行探究.

作者范鑫

机构地区重庆水利电力职业技术学院

出处《神州》 2017年第28期64-65,共2页

关键词微课高职高等数学应用探究

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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