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针对幼儿园音乐游戏中教师有效指导的策略研究

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摘要笔者从长期从事幼儿园音乐游戏教育的具体实践出发,从教育者的角度,探索能够有效指导该类课程的策略和方法.本文从五大方面展开相关的论述,期待起到抛砖引玉的作用.

作者梁嘉敏

机构地区肇庆市端州区蓓乐·朗晴幼儿园

出处《神州》 2017年第28期74-75,共2页

关键词鼓励引导游戏性教育性

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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