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提高语文文言文实词复习有效性的再思考

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摘要文言文是高中语文教学的重点内容,可是,对于大多数高中生来讲,文言文较为复杂难懂,他们不理解古文的含义,对此,教师应做好文言文基础教学工作,指导学生定期复习文言文中的实词,掌握高效学习方法.本文将举例论述提高语文文言文实词复习有效性方案,并提出个人见解.

作者敖海洋

机构地区贵州省铜仁市第十五中学

出处《神州》 2017年第28期94-94,共1页

关键词提高语文文言文实词复习有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第28期

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