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高中历史教学中情境教学与情感教育的结合探究

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摘要在新课程改革的背景下,教育事业的面貌为之焕然一新,同样也对广大教师的教学活动提出了新的更高的要求,为未来教育的发展指明了方向.高中历史教学有助于培养学生的爱国情感,逐渐形成正确的历史观,因而教师在教学中应该以此为核心,促进情境教学与情感教育的有机结合,这样有助于学生更好地理解知识,感悟历史变迁.本文主要探究了高中历史教学中情境教学与情感教育结合的策略,以供参考.

作者徐海东

机构地区安徽省肥东第一中学

出处《神州》 2017年第28期125-125,共1页

关键词高中历史情境教学情感教育结合策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第28期

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