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浅谈课堂默写在小学语文教学中的重要作用

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摘要背诵存在的历史非常悠久,在古代开始,就存在背诵的名篇佳作,而背诵作为课堂默写的前提,直接关系到课堂默写效果,常言道,书读百遍,其义自见,可见背诵对于阅读理解,对于课文学习都发挥了重要的作用.基于此,研究课堂默写在小学语文教学中的重要作用具有重要的意义,不仅有助于积累素材,还可以提升学生记忆力与理解能力,达到理想的教学效果.

作者郭明辉

机构地区吉林省双辽市那木斯蒙古族乡中心小学

出处《神州》 2017年第28期204-204,共1页

关键词课堂默写小学语文教学重要作用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第28期

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