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刍议初中数学习题存在的问题及解决策略

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摘要 在日常教学中,教师对新课研究较多, 而对习题课研究却很少,希望通过本文对习题课教 学作一探讨.
作者 陈道华
机构地区 安徽省六安市舒城第二中学
出处 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第25期50-50,共1页
关键词 习题课 问题 策略
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究（教学论坛）
2017年 第25期

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