凝“兴”聚“趣”烹“大餐”——浅议小学生作文兴趣的生成和培养被引量：1

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摘要在小学语文作文教学中,我们常常会遇到老师苦口婆心地讲解了许多重视写作练习的事例和要点,但等到学生真正动笔写作时,却实在是“狗咬刺猬,无从下嘴”.勉勉强强磨到下课,也还是“枣核解板-没两锯”.其实,造成这种现象的主要原因就是学生对作文练习的兴趣淡漠,文理模糊所造成的.那么,如何才能让学生彻底消除这种淡漠作文的误区,逐步养成热爱作文,喜欢作文的兴趣呢?

作者杨涛

机构地区河南省新野县城郊乡中心校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第26期54-54,共1页

关键词作文练习

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第26期

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