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职业学校“全人教育”视角下有效英语课堂的构建被引量：1

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摘要本文基于“全人教育”和“有效教学”的理念,提出构建“全人教育”视角下有效课堂,并针对当前职业学校英语课堂教学低效或无效现象进行分析,从教学目标、教学方法、教学进程和教学评价等方面提出职业学校英语有效课堂的构建策略.

作者金涛

机构地区江苏省溧阳中等专业学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第26期56-56,共1页

关键词 “全人教育” 英语教学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第26期

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