忠言“顺”耳如沐春风——班主任工作中表扬艺术的策略与实践

下载PDF

导出

摘要作为教师与家长,表扬是对孩子的行为和思想给予肯定、支持和鼓励,是培养孩子的重要方法之一.高中阶段的学生即将踏人成人行列,心智逐渐成熟.对高中阶段的学生进行表扬,相对于对小学、初中阶段的学生进行表扬要困难得多,如果不注意方法,甚至还会起反作用.所以,恰如其分的表扬需要策略.本文选取了多个关于高中阶段表扬学生的典型案例,提出了表扬策略的多个角度:“温度” “高度”“精度”.

作者陈晨

机构地区江苏省无锡市青山高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第26期62-63,共2页

关键词赏识教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1韩堂友,曹小燕.三类学生的表扬艺术[J].学校党建与思想教育（下旬）,2007(3):69-69. 被引量：1

1米文英.课堂中的表扬艺术[J].学周刊（下旬）,2014(10).
2闵竹欣.试谈教学活动中表扬的艺术[J].考试周刊,2017,0(104):162-162.
3QQ群把家长会开到网上[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2013,0(Z1):21-22.
4电访最高效的家校沟通方式[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2013,0(Z1):17-17.
5张志同,魏正英,任传奇,付丽倩.糊状食材3D打印工艺参数对成形形貌的影响研究[J].机械设计与制造,2017(S1):74-76. 被引量：5
6程占柏.忝入78同窗微信群欣赋[J].中华诗词,2017,0(11):36-36.
7付含菲,钟文芳.美国“放学后计划”简介及启示[J].现代教学,2017,0(21):72-74. 被引量：4
8徐海.在职业学校计算机专业教学中微信平台的应用[J].考试周刊,2017,0(88):127-127. 被引量：3
9欧盟通报意大利高致病性禽流感疫情[J].兽医导刊,2017,0(19):76-77.
10杨余龙.癸巳春末校友小聚[J].东坡赤壁诗词,2017,0(5):25-25.

试题与研究（教学论坛）

2017年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...

忠言“顺”耳如沐春风——班主任工作中表扬艺术的策略与实践

参考文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

忠言“顺”耳 如沐春风——班主任工作中表扬艺术的策略与实践

参考文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

忠言“顺”耳如沐春风——班主任工作中表扬艺术的策略与实践