激发兴趣学物理

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摘要众所周知,初中物理课会使不少学生产生畏惧感:因为不了解物理知识,听说物理难学,而且物理又是必学科目,心情自然会显得很沉重.学生获得的感觉似乎就是:物理必学又难学.带着这样的矛盾心态来上物理课,肯定是很难学好的,而老师遇到这样的学生也会感到很难教.新课改的实施推动着物理教学必须走创新变革之路:物理教学要坚持以人为本,倡导学生自主学习,合作学习,探究学习,全面提高学生物理学科素养.如何让学生不畏惧物理学科、切身体验到物理学习的快乐?笔者在教学中尝试创造许多激发学生兴趣、调动学习积极性的因素.

作者杨治国

机构地区甘肃省天水市秦州区平南中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第26期64-64,共1页

关键词以人为本

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第26期

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