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试论中职语文教学中学生逆反心理成因及解决对策
被引量:
5
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摘要
在实际教学中,中职生在语文教学中产生的逆反心理是影响语文人文教育和情感教育的主要阻力,使之难以达到理想的教学效果。文章根据中职学生学习语文过程中出现的普遍逆反心理现状,分析其成因并提出解决对策,从而激发学生学习的动力,切实提升语文的教学效果。
作者
王璐
机构地区
珠海城市职业技术学院
出处
《教师》
2017年第26期24-25,共2页
Teacher
关键词
中职学生
语文教学
逆反心理
解决对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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