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浅谈高中数学如何培养学生核心素养 被引量:3

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摘要 近年来,随着课改的不断深化,教育部提出要研究制定学生发展核心素养体系。学生发展核心素养就是指学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。湖南省长沙市长郡滨江中学着眼于"全力发展学生核心素养"的教育目标,大力推动学科核心建设。高中阶段是学生核心素养形成的关键时期,教师应结合各学科的特色,基于教学的内容和方法帮助学生形成和完善相应的核心素养。高中数学对学生推理能力、抽象能力、应用能力的培养起到了至关重要的作用,文章结合高中数学教学来探讨如何精准、高效地提高学生的核心素养。
作者 张淑梅
出处 《教师》 2017年第26期35-36,共2页 Teacher
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参考文献1

二级参考文献6

  • 1陈伯璋、张新仁、蔡清田、潘慧玲(2007).全方位的国民核心素养之教育研究.(“行政院国家科学委员会”专题研究计划成果报告:NSC95-2511-S一003-001).台南市:致理管理学院教育研究院.
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  • 6蔡清田,陈伯璋,陈延兴,林永丰,卢美贵,李文富,方德隆,陈圣谟,杨俊鸿,高新建,李懿芳,范信贤(2013).十二年国民基本教育课程发展指引草案拟议研究("国家教育研究院"委托研究报告).嘉义县:中正大学课程研究所.

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