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小学班级管理中的“情绪”与“理性”
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摘要
班级管理在小学教育中尤为重要,而做好班级管理的关键就在于"情绪"和"理性"的把握,文章主要对班级管理中学生和教师的"理性"与"情绪"及理性与情绪的转化问题进行了简要分析。
作者
王志文
机构地区
甘肃省陇南市武都区玉皇中心小学
出处
《教师》
2017年第26期108-108,共1页
Teacher
关键词
小学
班级管理
“情绪”
“理性”
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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