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阳光总在风雨后——酵母细胞固定化实验教学探索过程中的苦与乐
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摘要
文章作者叙述了自己在酵母细胞固定化实验教学过程中遇到的困惑,以及如何解决的思路和体验,以期为酵母细胞固定化实验教学提供借鉴,在实验教学探索过程中收获成长。
作者
刘玲
王华峰
机构地区
山西师范大学现代文理学院
山西省太原市新力惠中学校
山西师范大学生命科学学院
出处
《教师》
2017年第26期127-128,共2页
Teacher
基金
山西师范大学现代文理学院教学改革项目
2016年山西师范大学优势专业项目(01050101)
山西师范大学“卓越中学生物教师培养改革项目(教育部,教师[2014]5号)”
关键词
高中生物
实验教学
成长
分类号
Q814.2 [生物学—生物工程]
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