期刊文献+

客观结构化临床考试在护理教育中的研究现状 被引量:13

下载PDF
导出
摘要 客观结构化临床考试(objective structured clinical evaluation,OSCE)是1975年英国Dundee大学M.R.Harden等人提出的一种评价临床综合能力的方法,该方法能评估受试者的临床技能、批判性思维及人际交流等能力。
出处 《护理实践与研究》 2017年第18期27-30,共4页 Nursing Practice and Research
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献60

  • 1高镭,李晓松,万学红,曾诚.客观结构化临床考试的多元概化模型研究[J].中国高等医学教育,2004(3):46-49. 被引量:31
  • 2彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J].中华护理杂志,2004,39(9):644-647. 被引量:1775
  • 3吴彩霞.现代精英教育及其体现[J].高等工程教育研究,2006,54(3):48-50. 被引量:11
  • 4Watson R,Stimpson A,Topping A.Clinical competence assessment in nursing:A systematic review of literature[J].J A dv Nurs,2002,9(5):421-431.
  • 5Bartfay WJ,Rombough R,Howse E,et al.The OSCE approach in nursing education:Objective structured clinical examinations can be effective vehicles for nursing education and practice by promoting the mastery of clinical skills and decision-making in controlled and safe learning environments[J].The Canada Nurse,2004(3):18-32.
  • 6HARDENR M, STEVENSON M, DOWNIE W W,WILSON GM. Assessment of clinical competence using objective structuredexamination [J]. Br Med J, 1975 (1 ) : 447-451.
  • 7REZNICKR K, SMEE S,BAUMBER J S, et al. Guidelines forestimating . the real cost of an objective structured clinicalexamination [J]. Academic Medicine,1993,68( 7) :513-517.
  • 8H0DGESB. Validity and the OSCE[J].Medical Teacher,2003 ,25(7):250-254.
  • 9DOWNING S M. Reliability : on the reproducibility of assessmentdata[J]. Medical Education,2004,38(9 ) : 1006-1012.
  • 10ROBERTSC, NEWBLE D, JOLLY B , et al. Assuring the qualityof high-stakes undergraduate assessments of clinical competence [J].Medica] Teacher, 2006,28 : 535-543.

共引文献72

同被引文献160

引证文献13

二级引证文献77

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部