以陆游《秋兴》为例谈古诗词鉴赏策略

教师要给学生一碗水,自己要有一桶水。教者只有精准把握考试动向、命题方向、考查能力要求才能有的放矢施教。下面,笔者结合2017年江苏省高考古诗词鉴赏题陆游的《秋兴》,谈谈高中生古诗词鉴赏能力培养和鉴赏策略指导的问题。