揭示数学本质 培养思维能力——以“高考中多元变量的最值和范围问题”为例

高中数学教学的目的是帮助学生形成理性逻辑思维、发展学生的思维能力和创新意识.数学教学要“授人以渔”,揭示数学问题的实质,帮助学生掌握解决问题的方式、方法,从而提高学生自身的知识水平和认知能力,形成自己的数学能力和素养.