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模式稳定层次高外表朴实内涵深——2017年江苏省数学高考试题评析与教学启示

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摘要 2017年江苏省数学高考试题延续往年的“江苏模式”,稳中有变,整卷难度均衡,考查全面,设计新颖.试题很好地体现了数学计算、抽象概括、直观想象、推理论证、数学建模、数据分析等核心素养,较好地实现了区分功能,对高中数学教学具有良好的导向作用.

作者余建国

机构地区大厂高级中学

出处《中学教研（数学版）》 2017年第11期35-38,共4页

关键词数学高考江苏卷试题评析教学启示

分类号 O12 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2017年第11期

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