摘要
在地方本科高校向应用型转变的背景下,中文专业学生实践能力的培养是亟须思考的问题,创意写作作为一种新的写作方式能够立体地培养中文专业学生的实践能力,它不仅能为学生的文字运用能力提供系统训练,还为学生的调研能力和社会体察能力提供平台,牡丹江师范学院"乃寅写作班"作为此次写作改革的急先锋,将为其他同类院校提供启示。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2017年第10期4-6,共3页
Continuing Education Research
基金
2017年牡丹江师范学院教育教学改革立项课题项目"地方高校创意写作人才培养的研究与实践"(编号:17-XJW19023)
