家庭背景和文化资本对子女非认知能力的影响分析

子女的非认知能力在家庭再生产中越来越受到广泛的关注。基于初中生调查数据,本研究采用主成分分析法得出了非认知能力综合指标的取值,并进一步利用OLS法分析了非认知能力的影响因素。结果表明,家庭收入、父母职业、受教育程度、文化活动参与、家庭藏书量、以及所在年级、学校教学质量等都对子女非认知能力有显著的、正的影响;参加兴趣班、性别的影响不显著。因此,家庭背景和文化资本对子女非认知能力有明显的促进作用。