摘要
文章提出基于平面空间与灰色关联分析的学科水平评价新方法。通过构建平面结构评价模型,将学科水平评价指标值转化为二维空间指标点序列,并连点成曲线,进而运用灰色相似关联、灰色接近关联和灰色综合关联三种量化模型评价学科水平。研究表明,该方法较好的弥补了传统评价方法的不足,能够更加直观全面的从结构上把握不同学科的水平差异。
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2017年第20期64-67,共4页
Statistics & Decision
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC880143)
江苏省研究生教育教学改革研究与实践重大课题(JG-ZZ15-113)
安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyq ZD2017078)