期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职历史教学中社会主义核心价值观培育途径探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要党中央在十八大报告中发出"积极培育和践行社会主义核心价值观"的指示,习总书记更是突出强调了"青年要自觉践行社会主义核心价值观"^([1])。高职历史教学对高职学生的社会主义价值观教育起着极其重要的作用,如何丰富开拓合理的教育途径,运用高职历史教学实现核心价值观培育目标更显得尤为重要。

作者祁玉红

机构地区辽阳职业技术学院

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2017年第4期39-40,共2页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词高职历史教学社会主义核心价值观培育途径

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1鲁丽彬.高职专业教学中培育和弘扬社会主义核心价值观的创新实践研究[J].科教导刊,2016(11):63-64. 被引量：1
2张仙君.我的课前五分钟“历史论坛”[J].考试周刊,2011(78):165-165. 被引量：1
3张震宇,周妍.高职学生社会主义核心价值观培育途径研究[J].统计与管理,2016,0(5):191-192. 被引量：1

二级参考文献5

1高玉佼,李昶罕,秦莹.论社会主义核心价值体系进大学生头脑的必要性[J].理论观察,2013(8):23-24. 被引量：1
2陆海霞,张莉.推进新媒体环境下高校宣传思想工作的思考[J].教育观察,2014,3(31):13-15. 被引量：4
3沈健.以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设[J].江苏高教,2015(2):6-8. 被引量：22
4丁凯,宋林泽.自媒体视域下的高校宣传教育网络建设[J].教育研究,2015,36(4):49-56. 被引量：77
5蔡玮素.社会主义核心价值观进课堂途径研究[J].当代职业教育,2015(9):106-108. 被引量：3

同被引文献4

1郑洁平.学前教育专业历史教学中学生思维能力的培养[J].科技风,2013(12):173-174. 被引量：1
2滕俊.高职历史课程与专业教学有效衔接的路径思考——以旅游管理专业为例[J].滁州职业技术学院学报,2015,14(4):68-70. 被引量：1
3曹琳.学前教育专业师范生历史教学改革研究[J].课程教育研究,2016,0(27):13-13. 被引量：3
4张志刚.试论高职院校开设历史课的重要价值[J].陕西教育（高教版）,2019(7):72-73. 被引量：1

引证文献1

1刘丽.高职历史教学与学前教育专业有效衔接的探索[J].作家天地,2019(16):68-69.

1彭恩丽.五年制高职历史教学现状及策略研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(5):100-102. 被引量：2
2叶芮杏.富有工匠精神的大学生职业认同模式构建[J].苏州市职业大学学报,2017,28(3):77-80. 被引量：1
3舒琮瀚.中职学生历史学科核心素养的培育策略分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(35):80-80.
4智文媛,解嵘,王帅.高校文化育人中文化自信的培育及其工作机制的构建[J].理论观察,2017(9):132-134. 被引量：8
5常荣.大学生培育和践行社会主义核心价值观初探[J].新西部（中旬·理论）,2017(10):124-124.
6阙荣发.在校园践行社会主义核心价值观[J].教育,2017,0(36):55-55.
7杨伟祥.高中英语课堂中学生核心素养培养途径探究[J].考试周刊,2017,0(73):117-117. 被引量：2
8朱茂程,付政.依法治国背景下大学生契约精神的培育路径探究[J].广西教育学院学报,2017(4):81-84. 被引量：3
9黄玉霞.英语教师教学思辨能力的缺失原因及培育途径[J].教学与管理（理论版）,2017(9):61-63. 被引量：8
10裴勇.从劳动者维权看法治意识培育[J].思想政治课教学,2017(9):58-59.

辽宁师专学报（社会科学版）

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部