新媒体时代微课在高职英语教学中的应用探究——以抚顺职业技术学院为例

当前,全球教育处于信息化发展的大变革时期,我国政府积极推行"互联网+教育"的方针政策。正是基于这样的大背景,结合我院校的发展实际,论述了微课学习的优势特点,创新性的阐述了微课的狭义和广义的概念。在狭义层面,提出了用于英语教学的微视频合理化建议。在广义层面,给出了微课教学的新观点,即微课体系的6个必要的要件,并对公共英语微课体系建设做出了积极的探讨。在一年的实践中,对于微课教学的尝试改善了传统的课堂教学模式,实践了"互联网+教育"的新型学习方式,激发了学生学习英语的兴趣,确实提高了学生的英语水平,增强了学生的学习能力,促进了职业化人才的培养。